新高考背景下高三地理自主探究式教學
-----長樂區高三地理小組教學教研活動
2021年12月23日，為了進一步探討高中畢業班地理一輪復習中的熱點考情，體現生本課堂、立德樹人的根本任務，長樂區高三地理教師力求通過這次的長樂區高三地理小組送教下鄉和高考復習策略教研活動的契機，開展評課議課和教學交流研討活動，努力提高有效性地理課堂教學的研究和學習。
送教下鄉教學活動
首先，本次教研活動由長樂七中的鄭惠安老師開展了送教下鄉的教學指導，開課的主題為《尺度觀在高考解題中的應用》，采用希沃信息技術手段，認真收集高考的教學例題素材，精選精練課堂導入視頻和探究練習，教學各個環節完整、清晰、整潔，地理知識的思維導圖構建具體，整節課以老師引導學生開展自主探究學習，豐富學生的視野的同時，增加了知識的儲備和培養了學生獨立思考問題，分析問題，解決問題的能力。
評課議課活動
教學活動后，長樂區高中地理教研員劉旭老師和長樂區高三地理小組組長李云慧老師一起主持了評課議課的活動，由鄭惠安老師針對本次送教下鄉的教學內容，從教學設計，情境導入和高考例題選取的教學思路做了具體的分析和講解，各個學校的高三地理老師也做了很精彩的點評和建議。
最后，劉旭老師通過自身豐富的教學經驗、多樣的教學方法和嚴謹的教學思維，從尺度觀入手，到高考的命題趨勢和復習方法的交流和分享，拓展了與會教師們的教學眼界和教學思路。特別是強調了要從身邊長樂鄉土地理有關例題的材料和命題思路入手展開教學，深入淺出引出未來高考的命題趨勢，以及如何培養學生的主動參與學習，思考問題的能力。同時強調探究式的教學練習要以學生為課堂的主體，讓學生主動參與探究學習過程，通過高考試題的探究，提升學生的區域認知、綜合思維和人地協調觀的學科素養的培養，達到立德樹人這一教育根本任務。
活動心得交流體會
本次教學教研活動的開展，各任課老師對新課程高考背景下教學重視生活案例探究，關注生活生產中地理、關注時事提高學生地理實踐力，培養學生地理核心素養。對于今后的緊扣中高考地理核心素養的培養，構建生本課堂有了很深刻的規劃和學習。對如何在教學過程中教師通過文字、視頻和示意圖等高考素材創設情境活動，引導學生應用儲備知識、構建思維導圖，學生如何探究學習過程有了很深刻的認識和學習。
